PLANO DE AULA

PLANO DE AULA

SÍLABA E DIVISÃO SILÁBICA

Autor(es)

Sandra Regina Brocardo e Siomara Soares dos Santos

Canoinhas-SC

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Alfabetização	Processos de leitura
Ensino Fundamental Inicial	Alfabetização	Evolução da escrita alfabética

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Construir os conceitos de letra e sílaba

Compreender a função da divisão silábica

Ampliar o conhecimento linguístico

Interagir com os pares

Duração das atividades

2 aulas de aproximadamente 40 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Crianças no nível silábico alfabético.

Estratégias e recursos da aula

Atividade 1- Música Pirulito que bate bate .

Comece a atividade apresentando às crianças a música Pirulito que bate bate

§ Pergunte as crianças se elas já conhecem e cantaram a música apresentada

§ Se a resposta for afirmativa, solicite que cantem ou digam a letra.

Sugerimos que o professor convide os alunos a formarem pares, e em seguida conduza a brincadeira.

Atividade 2 – Leitura

§ Para auxiliar o aprendizado e o reconhecimento das letras e silabas

§ Apresente a letra da música impressa.

Pirulito que bate bate

Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela
Quem gosta dela sou eu

Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
A menina que eu gostava
Não gostava como eu

§ Solicite que os alunos façam a leitura silenciosa do texto

§ Para finalizar convide a todos para lerem juntos e em voz alta a música

Atividade 3 – Desenhando

§ Para descontrair, convide seus alunos para ilustrarem a música Pirulito que bate bate

§ Solicite que os alunos façam a apresentação de seus desenhos para a turma

Atividade de finalização

Atividade 4 – Separando em sílabas

§ Para finalizar solicite aos alunos que separem em sílabas algumas palavras da música.

Exemplo:

Pirulito = Pi-ru-li-to

Bate= Ba-te

Recursos Complementares

Apresentação da letra e música na Internet:http://letras.mus.br/temas-diversos/183977/ 

Levar os alunos para o laboratório e realizar atividades de separação de silabas em sites como o: www.escolagames.com.br

Avaliação

Avaliar se as crianças participaram e interagiram durante os questionamentos e brincadeiras.

Avaliar se compreenderam a divisão silábica.

Avaliar se conseguiram realizar as atividades de separação e leitura.

Ver se recorrem ao alfabeto fixado à sala de aula para tirar dúvidas.